1) บทความวิจัยในวารสารวิชาการ
ภานุมาศ พร้อมวงษ์, ประวิทย์ สิมมาทัน และขจรพงษ์ ร่วมแก้ว. (2565). การส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาโดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้โดยใช้สื่อสังคมสนับสนุนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนผดุงนารี. วารสารครุศาสตร์. 19(2), 97-106.

อนุชา ปิ่นกระโทก, ประวิทย์ สิมมาทัน และขจรพงษ์ ร่วมแก้ว. (2565). การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือที่ใช้เว็บสนับสนุนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการทำงานเป็นทีมสำหรับชั้นเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลดารณีท่าบ่อ. วารสารครุศาสตร์. 19(1), 50-64.

1) บทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ
Prisayarat Sangapate, Chayakorn Somsila, Paweena Tangjuang, (2021). Mathematical analysis and adaptive control spreading of coronavirus disease 2019 (COVID-19), J. Math. Comput. Sci., 11 (2021), 5862-5877.

Prisayarat Sangapate, Paweena Tangjuang, Chayakorn Somsila. (2022). Stability Analysis and Adaptive Control of Spreading Tuberculosis Disease. International Journal of Mathematics and Computer Science, 17(2022), no. 1, 231–242.

1) บทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ
ปรัศนียพร ภูมิสุวรรณ์ ดรุณนภา นาชัยฤทธิ์ และชัยวัฒน์ สุภัควรกุล. (2564). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ เรื่องคำศัพท์ภาษาอังกฤษในวิชาชีพ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์ .6(1) .303-316.

1) บทความวิจัยในวารสารวิชาการ
สิทธิโชค พรรค์พิทักษ์, อรรควุธ แก้วสีขาว และธนาพล ตริสกุล. (2564). การพัฒนาระบบแจ้งเตือนสภาวะแวดล้อมทางการเกษตรโดยใช้เทคโนโลยีอินเตอร์เน็ตของสรรพสิ่ง กรณีศึกษา สวนมะม่วง. วารสารวิชาการ นวัตกรรมการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 8 (1). 60-72.

1) บทความวิจัยในวารสารวิชาการ
ปัณญาพัฒน์ ขันทอง และราตรี สุภาเฮือง. (2566). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบ Motion Graphic On Demand รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษาและการ เรียนรู้สำหรับนักศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. 13(3), 130-141.

1) บทความวิจัยในวารสารวิชาการ
ปัณญาพัฒน์ ขันทอง และราตรี สุภาเฮือง. (2566). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบ Motion Graphic On Demand รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษาและการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. 13(3), 130-141.

1) บทความวิจัยในวารสารวิชาการ
กริชเพชร สุดาปัน, ทรงศักดิ์ สองสนิท และ วณิชา สาคร. (2565). การส่งเสริมแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้ผสมผสานแบบทีม แข่งขันสําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโพนทัน. วารสารครุศาสตร์, 19(3), 25-34.

จุฑามาศ มีสุข, วณิชา สาคร และรัตติกาล สารกอง. (2565). การพัฒนาสมรรถนะการใช้ ICT อย่างเหมาะสม (ICA5) ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานควบคู่กับแบบวัด ความเป็นพลเมืองดิจิทัลแบบออนไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุกูล
นารี จังหวัดกาฬสินธุ์. วารสารการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 9(2), 88-96.

ชนิสรา แก้วลี, ทรงศักดิ์ สองสนิท และ วณิชา สาคร. (2565). การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผสมผสานแบบสืบเสาะหาความรู้ที่ส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารครุศาสตร์, 19(3), 71-81.

เชาวเลิศ ทศธรรม, ทรงศักดิ์ สองสนิท และ วณิชา สาคร. (2565). การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ด้วยการจัดการเรียนรู้ผสมผสาน แบบโครงงานเป็นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านนาโพธิ์ (สหพันธ์พิทยาภรณ์). วารสารครุศาสตร์, 19(3), 57-69.

Sakorn, Wanicha. (2022). Assessing the Digital Citizenship Self-efficacy of Pre-service Teachers. Journal of Educational Issues. 8(2), 513-523.

1) บทความวิจัยในวารสารวิชาการ
สุภาวรรณ จันทวงค์, สนิท ตีเมืองซ้ายและอุบลวรรณ จันทรเสนา. (2565). การเรียนรู้แบบผสมผสานโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยา เพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียน อนุบาลธษพลศึกษา.
วารสารครุศาสตร์. 19(2), 52-64.

กัญญาพัชร ยอดกลาง, ทรงศักดิ์ สองสนิท, วณิชา สาคร. (2565). การส่งเสริมความสามารถการคิด
เชิงคำนวณโดยการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน กับการใช้โครงงานเป็นฐาน รายวิชา
วิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนผดุงนารี. วารสารครุ
ศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 19 (2) 42-51.
รัชฎาภรณ์ มาตรา, ทรงศักดิ์ สองสนิท, ประวิทย์ สิมมาทัน. (2565). การพัฒนาการเรียนรู้แบบ
ผสมผสานตามแนวคอนเน็คติวิสต์ซึม เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 19 (2) 65-76.
วนิลลัดดา ทานะเวทย์, ทรงศักดิ์ สองสนิท, วณิชา สาคร. (2565) การส่งเสริมทักษะปฏิบัติทาง
นาฏศิลป์โดยการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน ตามแนวคิดของแฮร์โรว์ สำหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนทรายทองเฉลิมวิทย์. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ
มหาสารคาม, 19 (2) 87-96.

ศิรภัสสร์ อินทรพาณิชย์, ประวิทย์ สิมมาทัน และ สนิท ตีเมืองซ้าย. (2564). รูปแบบการเรียนรู้ที่
ส่งเสริมการคิดผลิตภาพเชิงสร้างสรรค์ภายใต้สภาพแวดล้อมยูบิควิตัส สำหรับนักศึกษา
ระดับปริญญาตรี. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 18 (3). 79-92.
Mungchu, A., Teemueangsa, S., and Jedaman, P. (2021). Science educational
management of "SIAOE model" for sustainability the quality improving a Thai's
Basic education, Thailand. American International Journal of Social Science,
9 (1), March 2020, DOI:10.30845/aijss.v9n1p9

ศิรภัสสร์ อินทรพาณิชย์, ประวิทย์ สิมมาทัน และ สนิท ตีเมืองซ้าย. (2564). รูปแบบการเรียนรู้ที่
ส่งเสริมการคิดผลิตภาพเชิงสร้างสรรค์ภายใต้สภาพแวดล้อมยูบิควิตัส สำหรันักศึกษาระดับ
ปริญญาตรี. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 18 (3). 79-92.
ศรัณย์ อวิรุทธไพบูลย์, ประวิทย์ สิมมาทัน, ขจรพงษ์ ร่วมแก้ว (2565). การพัฒนาแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์
โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ ด้วยเทคนิคกลุ่มสืบค้นที่มีสื่อสังคมสนับสนุน
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนผดุงนารี. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราช
ภัฏมหาสารคาม, 19 (2) 77-86.
ภานุมาศ พร้อมวงษ์, ประวิทย์ สิมมาทัน, ขจรพงษ์ ร่วมแก้ว (2565). การส่งเสริมความสามารถใน
การคิดแก้ปัญหาโดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ โดยใช้สื่อสังคมสนับสนุน
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนผดุงนารี. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราช
ภัฏมหาสารคาม, 19 (2) 97-106.